无锡蒙台梭利教学建议孩子犯错，需要父母适当的惩罚，但惩罚也要讲究智慧。

　　成功的教育不要求孩子获得高分。

　　更重要的是，培养一个健康、阳光、乐观的孩子。

　　正如日本教育所说，我们应该培养学生对一束野菊花感到兴奋。

　　我相信父母的初心是期待成龙和一个女孩。

　　然而，孩子在成长过程中难免会犯错误。

　　作为父母，我们难免会生孩子的气，会批评孩子，甚至会用棍棒教育孩子。

　　“虎妈”“狼爸”不都是这样教育孩子的吗？

　　身边有很多成功抚养孩子的案例，但是面对天真可爱的孩子，我们的心似乎又软了。

　　孩子犯错，不打骂，没有更好的办法吗？

 

　　怎样才能清除孩子成长中的障碍？

　　在蒙台梭利教育中注重奖惩是没有用的，但是当孩子犯错时，我们该怎么办？

　　今天，让我们来谈谈如何利用蒙台梭利教育来指导犯错误的孩子。

　　你真的懂无用的奖惩理论吗？

　　在蒙台梭利的教育方法中，不提倡给孩子物质奖励或惩罚。

　　蒙台梭利博士认为，如果一个孩子因为停止越轨行为而受到惩罚或奖励，那么这个孩子之所以听话，是因为他害怕挨打或挨骂，而不是因为他有自控行为。

　　这样，通过奖励型奖励，只会诱导孩子“有奖而为之”，影响孩子未来的价值观，只以名利为衡量标准。

　　蒙台梭利博士在他的原著中写道，

　　赏罚是用来在精神上奴役他人的工具，只会诱导孩子做出不自然的努力。

　　如果总是用奖励或者奖惩，这样的孩子除了不主动之外，还会缺乏自信。

　　因为他不知道自己做的是对是错，更不知道创新。

　　可悲的是，奖励和惩罚往往是许多父母在教育孩子的过程中zuichangyong的两种方法。

　　但是，奖惩的效果只是短期的。

 

　　为什么会这样？

　　其实无论多少奖励，或者多少奖惩都是外在刺激，都是依靠外力让孩子改变一些东西。

　　孩子做出的改变不是发自内心的，自然也不会长久。

　　孩子对什么感兴趣，想做什么，是由他内心的需求决定的。

　　作为父母，如果我们不知道孩子zhenzheng需要的是什么，那么在教育孩子的过程中就不可避免的会出现误区。

　　如何正确管教孩子

　　管教孩子，一定要真的去理解，去理解。

　　只有了解儿童成长的规律，掌握儿童不同阶段的发展特点。教育在正确的阶段给予适当的引导，真的可以事半功倍。

　　那么，孩子zhenzheng的需求是什么呢？

　　事实上，蒙台梭利博士在一百年前就给出了答案。

　　蒙台梭利博士在他的书《童年的秘密》中提到：孩子zhenzheng需要的是一个合适的环境，一个卑微的老师和满足孩子成长需要的教材。

　　一个有准备的环境，专业的蒙氏教师和丰富的教具只能在蒙台梭利标准化的教室里拥有

　　那么，作为父母，如何在家里指导孩子呢？

 

　　给予选择的自由：

　　选择自由是一种权力，自由选择是一种能力。

　　自由不是没有规则的。在蒙台梭利教育中，孩子不是随意的。

　　孩子的自由是遵循既定的规则，在这种规则下，孩子可以自由选择，自由工作。

　　家庭教育也是如此。要给孩子建立合理的界限和规则，让孩子清楚地知道界限在哪里，规则是什么。

　　当孩子挑战父母权威或者考验你底线的时候，要循规蹈矩，坚持到底。

　　只有规则下的自由才能内化为孩子内心的自律。

 

　　完全信任和尊重：

　　叔本华说，我们应该尊重每一个人，不管他有多卑微和可笑，并且记住，每一个人都和你我生活在同一种精神之中。

　　陌生的路人都能给予一定的尊重，何况是和我们zui亲近的孩子。

　　对孩子的尊重意味着给予他们充分的信任。

　　尊重是对话的基础，也是沟通的前提。

　　人有大毛病。他们喜欢根据自己的习惯衡量事物，根据自己的观点判断事物。

　　父母总是认为孩子是自己生命的延续，喜欢控制孩子生命的成长。

　　众所周知，孩子其实是独立的新生命，孩子不是父母的附属品。

　　在我们的蒙台梭利教学中，细心的家长可能会发现教室里的每一个教具都是duyiwuer的。

　　如果已经使用了一个教具，另一个孩子想要使用，他bixu等待用户完成操作并将其放回原处，然后才能操作。

　　这是教育孩子，学会等待，学会尊重别人。

　　尊重孩子，父母也不要再把孩子当成自己生命的延伸。

　　而是要把孩子当成独立的个体，在尊重孩子的基础上去爱孩子，让孩子成为zhenzheng的自己。

　　应该明白，孩子对世界的认识是从父母开始的。

　　而每一位家长都是孩子未来生活的向导。

　　父母教育孩子要照顾好自己，决定自己未来能走多远。