导读：无锡蒙台梭利教学zhuming格言如下：

　　1.一个人的生活因为人品不好而不好；他的坏性格是由于他的坏习惯。他的坏习惯是由于他的不良行为。行为不好，因为父母六岁前没好好训练。

　　2.道德上的营养不良和精神上的中毒对人的心灵造成伤害，就像身体上的营养不良对人的健康造成伤害一样。

　　3.为了塑造一个更好的人，老师bixu付出一切。

　　4.用你的能力帮助孩子生存！

　　5.改变父母的思维，培养孩子的秩序、独立、专注、协调能力。

　　6.我们对一个孩子做的每一件事都会有后果，不仅会影响他一段时间，还会决定他的一生。

　　7.孩子们不仅需要食物，还需要活动。

　　8.孩子的进步不在于年龄，而在于能够自由地观看周围的一切。

 

　　9.一岁还不算早。才两岁。三点太晚了。四点太晚了。

　　10.孩子有chaoqiang的记忆力，用手代替眼睛操作会有更好的记忆力。

　　11.教育系统以感官为基础，以思维为过程，以自由为目标。

　　12、孩子有自己的个性，他有创造精神的美丽和尊严。这种美好和尊严是永远无法抹去的，所以他纯洁敏感的心灵需要我们zui审慎的呵护。

　　13.孩子应该被大人爱，而不是被忙于生活的大人爱。

　　14.天才：它能专注于某件事。

　　15.我看到了，我忘了；我听到了，我想起来了。我做到了。我理解。

　　16.中国家庭教育的悲哀：5 2=老师在学校教孩子五天的好习惯，父母在家休息两天带来的坏习惯，周一放学后归零。

　　17.我们对一个孩子做的每一件事都会有后果，不仅会影响他的一生，还会决定他的一生。

　　18.幸福生活的秘密在于适当的工作。

　　19.没有独立，就没有自由。

 

　　20.我听到了，但后来我忘了！我看到了，想起来了！我做到了。我明白了。

　　21.从受孕到四岁，一个人发育50个点的智力；从4岁到8岁，增长了30个点。

　　22、所有孩子的教育都bixu遵循一个原则，那就是帮助孩子身心发展。

　　23.我可能看完就忘了，但也可能看完就写下来。做完我就明白了。让孩子们知道怎么玩。

　　24.孩子心中的很多印记都是大人无意中烙下的。

　　25.教育只需要一件事：通过孩子内心的力量进行自我学习。

　　26.孩子心中的火花熄灭了，大概是熄灭了，再也没有办法点燃了。27、让孩子zhenzheng参与工作，可以唤醒他们对生活环境的责任感。28.“让孩子为所欲为”是在孩子还没有发展出控制能力之前就违背了自由的理念。

　　29.培养孩子独立性的zuihao方法就是让孩子在生命的开始就自己完成事情。

　　30.基于规则的自由才是zhenzheng的自由！

 

　　31.教育就是激发生命，丰富生命，用自己的力量帮助孩子生存，帮助孩子发展这种精神。

　　32.让孩子在控制能力还没有发展起来的时候，为所欲为。与自由的概念相反。

　　33.激发生命，让生命自由发展，是教育者的首要任务。

　　34.人生zuizhongyao的阶段不是大学读书的阶段，而是人生zui早的阶段，从出生到六岁。

　　35.学习正确答案有助于孩子完成学业，但学习如何学习是为人生做准备。

　　36.儿童教育是人类zuizhongyao的问题。

　　37.专注力是人学习、工作、事业的diyi要素。

　　38.与人类智力关系zui密切的两个肢体动作是舌动和手动。

　　39.众所周知，儿童发展的时期是人生zuizhongyao的时期。道德上的营养不良和精神上的中毒对人的心灵造成伤害，就像身体上的营养不良对人的健康造成伤害一样。因此，儿童教育是人类展览中的一个重要问题。

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