新年钟声即将敲响，一群可爱的小宝宝将长到一岁。我们新组建的大家庭也留下了很多宝宝成长的足迹。有无数的歌，有哭有笑，也有无数的汗水和老师无尽的爱。不劳无获。当我们看到婴儿的进步时，我们在心理上感到欣慰。为了今后更好地开展工作，现确定这一时期的工作如下：

　　一、班级基本情况分析

　　到这个学期结束，我们这个大家庭有20个孩子，其中男生11个，女生9个。都是diyi次上幼儿园，diyi次集体生活。为了让孩子顺利度过适应期，我们班三位老师在大热天去每个孩子家家访，了解孩子的情况，熟悉孩子，从而打消了家长的顾虑。开学后，我们召开了公开的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，让我们的活动得到了家长的大力支持和协调，育儿顺利度过了适应期。我们三位老师始终以“爱、耐心、细心”真诚对待每一个孩子，让孩子感受到老师的爱。老师们使用亲吻、拥抱和允许他们带宠物等多种方法来稳定情绪，这样他们很快就会喜欢上幼儿园，并与老师建立感情。开学第三周，孩子已经不哭了，可以开开心心的进公园了。说：“老师早”是客气的，有些孩子可以每天自己走进幼儿园，让所有老师都给他们竖起大拇指，让家长笑得很舒服。

　　刚到的时候，孩子们不能自己吃饭，不能自己洗手，不能自己穿鞋脱鞋，不能自己上厕所。我们教他们上厕所，喂他们吃饭，给他们穿衣服。连我们喂了多少碗饭，换了多少条尿屎裤子都记不清了。此时此刻，我们班90个点的孩子可以自己吃饭，95个点可以独立上厕所，95个点可以穿鞋脱鞋，100个点可以自己洗手。他们变得大胆、活泼、独立，喜欢与人交流，愿意表达自己的意愿，学会了帮助和关心他人。

　　二、班级工作

　　教育和教学

　　1.环境创造。为了给孩子创造一个健康丰富的生活活动环境，我们制作了适合儿童保育年龄和季节特点的主要墙面装饰，并结合主题教育整理制作了大量的环境和教学玩具。根据《纲要》的指导思想和基本要求，以及学龄前儿童的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展《宝宝的乐园》和《亲亲阳光做运动》主题教育活动，以文字和照片的形式记录保存，并布置了丰富的主题展板，成为家长和孩子zui关心的地方。2.课程实施。孩子上幼儿园zuineng感受到的就是一点点亲情。通过小组活动培养孩子的小组荣誉感和团队精神。例如，根据不同的季节，我们带孩子到户外体验天气变化，观察1现象，感受大的自然美我们带着孩子和中、大班一起迎接“中秋”和“和兄弟姐妹在一起”等活动；上课穿鞋脱鞋的竞争促进了孩子自理能力的提高；尤其是在艺体节上，宝宝们表现出了风采。迎接大的掌声。我们将教学活动转化为游戏，以游戏的形式与孩子交流，让孩子在快乐的游戏中，中积ji学习，让每一位幼儿都得到满足和成功。孩子喜欢幼儿园和老师，亲切的说“我爱你！”，并热情地邀请老师到他们家做客。我们还充分利用丰富的家长资源开展教育活动。开展《宝宝的乐园》主题活动时，请家长收集相关信息，使主题活动丰富、顺利。在中，的一系列活动中，儿童的主动性和参与性得到了充分的发挥，这使他们能够得到锻炼，使他们更加健康和自信。

　　3.自理能力，学习发展。孩子自理能力弱。在这方面，老师花费大量的时间和精力培养孩子的日常作息，比如用手教孩子穿衣服脱衣服，带孩子上厕所洗手，鼓励孩子认真做好自己的工作和吃饭。同时，在日常训练中，教师要认真观察，坚持统一原则和一致要求，让孩子慢慢形成更有意识的行为。同时，加强对孩子礼貌的教育，让孩子从小就明白礼貌的影响。老师带孩子互相学习，共同提高。一方面，教师不断调整和更新自己的教育观念；另一方面，我们应该仔细观察孩子和我们之间的互动，有时孩子会启发我们的教学。在中，的学习过程中，我们更注重启发孩子以各种方式探索解决问题的方法，让孩子从小养成良好的学习态度。

　　4.行为习惯。俗话说，“聪明的孩子是聪明的。”为了提高孩子的动手操作技能和手眼协调能力，我们制作了许多精美的教学玩具，开展了喂动物、串项链、画手掌等活动，有针对性地发展孩子的小肌肉。我们班的大多数孩子，大，都是独生子女，缺乏与人交流的经验。我们在中，的游戏活动中注重培养孩子的沟通能力和语言能力，使每个孩子都有不同程度的提高。例外的是，几个胆小孩子的家长高兴地说：“我们的孩子成了大，愿意说话。

　　保护工作

　　1.注意孩子的身心健康。

　　在中，的日常工作中，我们应该更加重视保护，所以我们非常重视保护工作，并且做得很仔细。不管天气有多冷，我们坚持开窗通风，每天及时增减儿童衣物，在儿童汗湿的衣服里小心垫一条干毛巾，小心洗好每一张小脸，抹上润肤霜。正是这些粗心的小事保证了孩子的健康。关注每一个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸和抱着孩子，用语言告诉老师们对他的爱，让他们在中温暖和谐的环境中快乐成长2.严格执行班级卫生消毒工作。幼儿园教师bixu每天按照规定进行清洁和消毒，防止细菌和病毒的传播。

　　3.行为习惯。一个好习惯可以让人受益终生。我们不仅注重培养良好的儿童保育2

　　健康习惯，更注重孩子行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培养。言行比行动更重要。我们时刻注意自己的言行，为孩子做好榜样。同时加强常规训练，为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。

　　共同养育

　　1.扮演父母花园的角色。

　　以父母的花园为窗口，父母可以对我们的工作有更深入的了解。比如开学前，我们给孩子设计了《幼儿一日表现》，认真填写了孩子的情绪，吃饭，换衣服，洗漱，在花园午休，这些都是家长非常关心的。

　　2.通过各种渠道和家长沟通好。

　　(1)向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长和老师的沟通。

　　(2)充分发挥家长的资源，动员家长更好地参与我们的活动。例如，在家长的教学助手中，苗苗妈妈给婴儿们上了一节科学活动课，向婴儿们伸出援手。

　　(3)配合幼儿园举办每一次家长学校和家长会，让家长了解幼儿园教学的重要性和家长需要对孩子做些什么。

　　(4)每月发放一次《家园联系手册》，对孩子的表现进行分析识别，让家长更了解宝宝的进步。

　　三、工作效果和方向

　　在我幼儿园的第五届艺体节上，我班的小朋友们大胆可爱的表演，家长们咄咄逼人的表演，引来阵阵掌声。亲子练习《大家一齐喜羊羊》获得diyi名。此外，我们还积ji参加了公园组织的各种活动，使我们班的环境、自然角、区域等环节在公园竞赛中得到一致好评。

　　无锡幼儿园总结：一个学期的工作很辛苦，包含了无数的汗水，但也让我们体会到了收获的喜悦。我们认识到一个事实。只要用心去做，用母爱去爱每一个孩子，就能做得更好，体验成功和收获。在新的20__年里，我们将zhongdian培养孩子的自我意识，进一步消除孩子的依赖心理，注重教学效率，让孩子每天都有收获和提高。与此同时，我们将进一步加强家园共建，让我们在工作中得到更多的支持和帮助，让我们与孩子和父母共同努力，共同提高。