以前幼儿园布置的作业是让孩子走进大自然，用植物做标本，或者发一张折纸图，回家后独立完成。

　　但是现在幼儿园作业越来越精彩，很多家长都不知道怎么写完。

　　更离谱的是各种入户调查作业，内容比派出所“普查”还要糟糕。

　　更多的家长直接质疑:

　　这些不是作业，是幼儿园套路。目的是了解孩子家庭的经济状况。

　　孙女士去幼儿园接孩子回家。路上孩子说:老师布置作业，想和家长一起做。

　　孙女士听后，心里嘀咕着，祈祷作业不要太精彩，不然要花很长时间才能完成。

　　回家后，孩子们拿出作业，这是一种形式。

　　孙女士接过来，仔细看了看。填表并不难，但这份表格里的调查内容太诡异了。它要求填写家里车辆的具体情况，家里有多少辆车，它们的品牌、型号和规格等。感觉像是在调查家里的经济状况。

　　回想上一次作业，还让孩子刷房子，还得填住宅面积和房子大小。越想越觉得孙女士不舒服。不知道幼儿园应该怎么调查这么详细的家庭情况，会不会根据孩子家的经济情况区别对待。

　　然而孙女士却敢问老师目的何在。毕竟女儿幼儿园就要学习，要多注意自己。

　　学校应该是净土，但是有的老师利用自己的工作便利。

　　花大力气调查孩子家庭是否有钱有势，让学校“烟雾缭绕”。

　　这种老师的行为会变相滋生孩子的攀比心态，家庭条件相对较差的孩子会变得自卑，不利于孩子身心的健康成长。

　　面对这些隐藏的谜团，很多家长都上当了。

　　常见的“幼儿园调查法”有几种，家长可以提前了解，反应好。

　　1.各种调查形式

　　当孩子进入公园时，他们会要求父母填写一些表格，包括家庭地址、联系方式、工作单位等。这些都是比较正常的内容，方便幼儿园平时联系家长。

　　但有些家长会发现别有用心的老师会从留下的信息中分析孩子的家庭经济情况，拐弯抹角的问家长一些问题，为自己谋取一些利益。

　　做多了会打着方便信息管理的旗号，直接让家长填写家庭收入、财产分配、家庭支出等信息。很多家长只是当作业做，并没有意识到这是幼儿园收集信息。

　　2.问问孩子的日常生活

　　如果老师特别喜欢问孩子的日常习惯，家长就要注意了，因为通过这些问题基本可以掌握家庭的经济情况。

　　比如问你的孩子，你的父母通常带你出国吗？你去过哪些国家？你住哪种酒店？

　　这些问题都能反映一个家庭的经济状况。

　　我平时很关心孩子的日常动作，不会问的那么具体。

　　3.安排奇怪的作业

　　幼儿园孩子的作业应该是有趣的，普适的，但是作业是不是画自己的房子、车子、家电等奇怪的内容，值得怀疑。

　　不是每个家庭都有车。没有车的家庭怎么画？和这些奇怪的作业相比，孩子们不应该画更多像猫、狗、花和植物这样常见而有趣的东西吗？

　　对于所有这类别有用心的作业，家长都要“巧妙处理”。送孩子幼儿园是让孩子学习知识，适应社会群体，而不是让孩子在太年轻的时候去触碰成人世界的“潜规则”，去“玷污”幼小的心灵。

　　你有什么措施来应对幼儿园的不正之风？欢迎留言。