大多数人对潜规则的印象只出现在娱乐圈，没想到潜规则也能出现在育儿领域。但并非所有的潜规则都是贬义的。至少，家长和老师之间的潜规则没有负面意义。其实很多家长没有注意到的地方都有不成文的规定，但是因为家长不意外，所以很难注意到育儿领域的潜规则。

　　这里说的潜规则不是坏事，我们家长也应该对现在社会的老师抱有希望。边肖婆婆去幼儿园接孩子之前，为了让幼儿园老师多照顾儿子，偷偷塞了一个红包给老师。当时婆婆特意把老师叫到一个没人的地方，给红包的时候确保没人看，就算收了也没人知道。

　　但是幼儿园老师马上把红包还给了婆婆，理直气壮地指责她这么做。dier天幼儿园老师把边肖叫到学校，专门复述了这件事，并叮嘱我以后不要做类似的事情。其实照顾孩子是老师的本质，不需要家长特别强调，老师也会尽职尽责的保护每一个孩子。尤其是做了这三条潜规则的家长，可以帮老师省去很多麻烦，自然也不需要担心孩子会被老师忽视。

　　一、不要总是给老师发信息

　　因为家长不能在学校陪孩子，任何特殊情况只能由老师传达。但是很多家长不放心孩子，会向老师询问孩子在学校的表现。一两次，没关系。如果次数多了，也会给老师增加麻烦。因为老师的工作不仅仅是照顾某个孩子，还有班上几十个学生。如果家长都一个个提问，老师简直忙不过来。

　　而且很多家长下班后总是用信息轰炸老师，一条信息不回就会发十条催促。每当在手机上看到父母发来的消息，老师都会觉得很头疼，根本不想看。所以家长一定要保持对老师的尊重，不要用信息轰炸老师，要给老师留下足够的个人空间。他们也是需要睡眠和休息的普通人，不打扰他们是zui好的潜规则。

　　二、积ji配合老师的工作

　　其实老师更像是连接学校和家长的媒介。是老师通知家长学校里的任何重要事情。但也难免有些家长不服从管理，老是找老师的茬，给工作增添了不少麻烦。如果有家长不配合工作，那就要花很多时间去调解。老师辛苦不是本职工作，而是提高工作效率的不得已而为之。

　　家长对老师的态度决定了老师会如何对待孩子。所以，想要孩子不被老师忽视，家长就要尽可能的配合老师的工作，不要给老师添麻烦。很多时候，学校里有很多事情，老师也没办法。他们的任务真的太繁琐了。如果对老师有偏见，可以私下交流，千万不要让老师下台。

　　三、培养孩子的自理能力

　　可能有人会疑惑，幼儿园的孩子哪里来的自理能力？其实不是说孩子要有自理能力，只要能控制自己的身体就行。很多幼儿园孩子不能自己吃饭，需要老师哄着睡觉，哪怕是大小便。通常一个或两个老师需要照顾整个班级。如果它们那么精致，两双眼睛根本看不见。

　　所以在幼儿园之前，家长要锻炼孩子的自理能力，至少要能自己吃饭，睡觉，上厕所。不需要特殊照顾的懂事的孩子会给老师留下深刻的印象，他们深受老师的喜爱。这样的孩子很难被忽视。培养孩子的自理能力，也是在培养孩子的独立性，既可以减少老师的工作烦恼，也有助于孩子的成长。

　　四、摘要

　　父母懂得在合适的时间做该做的事，这是一种特别可贵的态度。家长担心孩子在学校的表现很正常，但过分担心也是对老师工作的一种怀疑。其实很多家长都意识到了文中提到的三个潜规则，但是在现实生活中很难做到。老师不会特别照顾某一个学生，但听话的孩子总能给老师留下深刻的印象，自然会受到老师的喜爱。